。”我转过身闭上眼开始假寐。
周一去上班的时候，我本想付了违约金辞去凌澜的工作，但因为那晚将钱还给了韩风，所以这个计划便暂时被推迟了。
九点四十五分，像往常一样我走到了高二（7）班的门口，本想推门进去，但不知怎地此刻竟然想起了云悠羽，想到那张充满阳光的脸，想到那双清澈的眼睛，心里顿时变得非常沉重。他。。。他应该都知道了吧。
“清扬早上好。”还没走到讲台旁，7班的学生竟然开始问起好来了。
“早上好。”我回礼。
“今天我们要学习新的课文，《孔雀东南飞》，请大家把书打开。。。。”按照昨晚备课的内容，我静静地向他们讲述着这一凄美的爱情故事。
讲到刘兰芝、焦仲卿最后双双殉情的时候，突然想起了父亲的惨死，心中只觉十分酸楚。
许是我的语气太幽怨了，讲述途中，竟有女生开始小声的啜泣。
“今天就讲到这，大家有什么问题吗？”
我见气氛着实有些压抑便终止了课程，反正课文是讲完了，练习可以明天再讲，于是微微一笑问他们。
“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当作盘石，妾当作蒲苇，，蒲苇纫如丝，盘石无转移。老师，我好难过。。。呜呜。。他们为什么要死啊？”
话一说完，那个小声啜泣的女生便红着眼睛问我。
“笨蛋，如果他们不死能这么感动你吗？”
刚想回答，云悠羽就在一旁用不屑的声音说道。
“可恶，你干嘛说我笨蛋啊。”被骂的女生不服气的小生嘀咕道。
“本来就笨啊。”
“好了，我们换个话题吧。”瞄了一眼手表看到只剩几分钟了，便微微一笑向班里一个女生问道“李礼，现在电视台是不是正在放一部关于清朝雍正皇帝的电视剧？”
“对啊，是《雍正秘史》，不过老师你怎么知道？你不是不喜欢看港剧的吗？”女孩惊讶的看着我。
“恩，那天下课的时候偶然之间听到几个同学在激烈的争论，本来以为是在吵架，可后来仔细听了一下才发现是在争论雍正登基的事情。
我虽然不是历史老师，但有几个观点还是想告诉你们，免得你们被误导了。别的不多说了，就谈谈康熙遗诏的事吧。
那天有个同学理直气壮的说皇位本是传给十四阿哥的，原因是因为雍正偷偷找人改了一个字。把‘传位十四子，篡改成了传位于四子’。对于这个同学的说法，我想提几个疑问，第一，你们也知道古代的人是写繁体字的，那么古代的‘于’应该是写成这种样子不是吗？”
我走上讲台在黑板上挥笔写了‘于’字后，又继续说道，“第二，当时行文的规范是‘皇某子’，‘于’与‘四’之间隔了一个‘皇’字，很难改。第三，你们也知道统治清朝的是满人，那么当时满文才是清朝的国书，如此重要的遗旨应该同时以满、汉两种文字书写，满文又岂能改‘十’为‘于’呢？”
“老师，这不是我说的，这是电视剧里演的。”
我话刚说完，一个同学就马上站起来辩解自己的‘清白’。然后全班就开始哄堂大笑起来。
走到这个脸涨得通红的男生旁边，我朝他淡淡一笑，拍了拍他的肩膀鼓励道，“你很有勇气，谢谢你。”然后话锋一转，“所以说呢，大家以后再看这些戏说类的电视剧时，如果对戏里的情节有了疑问不妨先看看历史书籍再发表评论。”
“云悠羽，我想问你一个问题，你可以在一秒钟里回答我吗？”脑子里闪过一个好笑的念头后，我促狭的看着坐在后排仍旧一副酷酷表情的小鬼。
“你说。”
“为什么我们总是先看到闪电然后才听到雷声？”
“很简单，因为光速比声速快。”
“错，因为眼睛在前面，耳朵在后面。”
“哈哈哈。。。。原来老师你也会开玩笑啊？”听完我们的一问一答，有几个一下课便追着我跑的学生突然笑了起来。
“好了，下课了，大家再见。”
看到云悠羽开始冒火的表情，我突然有些后悔惹了他。幸好这时铃响了，我便收拾了东西急冲冲的离开了教室。
“你很得意吗？我亲爱的。。。表。。哥。”刚走进办公室还来不及关门，就冷不丁地被一个人按在了墙边。
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我记得以前电视台曾放过一部电视剧《大内群英》，挺好看的。
虽然不是每一集都有看，但很长一段时间我都被它里面的一个情节误导了。
呵呵，所以在文章里想纠正一下。
关于描写雍正的那一段，我想关于这个“于”字，向大家解释一下。
“传位十四子，篡改成了传位于四子’，我写文的时候明明写的是简体版的‘于’字，但不知道为什么鲜网所显示的竟然是繁体版的“于”。（我贴文是在简体版的鲜网贴的）
下章里可能会写到一